uz-logo-pion-2.png

Wyszukiwarka

wyszukiwanie zaawansowane

Wyniki wyszukiwania: plan

Rezultaty: 71 - 80 z 166 podstron

Plany studiów WF 2022-07-21

Studia pierwszego stopnia → stacjonarne → niestacjonarne Studia drugiego stopnia → stacjonarne → niestacjonarne
https://istz.uz.zgora.pl/plany-studiow-wf

Plany studiów Sport 2023-04-26

Studia pierwszego stopnia → stacjonarne → niestacjonarne
https://istz.uz.zgora.pl/plany-studiow-sport

Plan Równości Płci 2023-06-02

realizowany jest Plan Równości Płci na lata 2022 – 2024. Misją Uczelni jest tworzenie społeczeństwa opartego
https://rozwoj.uz.zgora.pl/struktura/centrum/pelnomocnik-ds-rownego-traktowania/plan-rownosci-plci

Plan Równości Płci 2022-11-04


https://crdw.uz.zgora.pl/rownosc--dostepnosc--wsparcie/plan-rownosci-plci

II. Plan studiów 2022-08-19


https://wbais-old.uz.zgora.pl/ksztalcenie/kierunki-studiow/inzynieria-srodowiska/ii-plan-studiow-7.html

II. Plan studiów 2022-08-19


https://wbais-old.uz.zgora.pl/ksztalcenie/kierunki-studiow/architektura/ii-plan-studiow-11.html

I. Plan studiów 2022-08-19


https://wbais-old.uz.zgora.pl/ksztalcenie/kierunki-studiow/architektura/i-plan-studiow-7.html

II. Plan studiów 2022-08-19


https://wbais-old.uz.zgora.pl/ksztalcenie/kierunki-studiow/budownictwo/ii-plan-studiow-7.html

I. Plan studiów 2022-08-19


https://wbais-old.uz.zgora.pl/ksztalcenie/kierunki-studiow/budownictwo/i-plan-studiow-3.html

Plan Równości Płci 2025-09-04

realizowany jest Plan Równości Płci na lata 2022 – 2024. Misją Uczelni jest tworzenie społeczeństwa opartego
https://crdw.uz.zgora.pl/struktura/pelnomocnik-ds-rownego-traktowania/plan-rownosci-plci
rekrutacja.png
Rekrutacja
Więcej
Logo programu Widza Edukacja Rozwój Biało-czerwona flaga i napis Rzeczpospolita Polska Logo Euopejskiego Funduszu Społecznego
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój 2014-2020 "Nowoczesne nauczanie oraz praktyczna współpraca z przedsiębiorcami - program rozwoju Uniwersytetu Zielonogórskiego", POWR.03.05.00-00-Z014/18